关于孝心和教育孩子的作文

  现在,身为小学生的我们都是饭来张口,衣来伸手,向父母要这要那,却从不帮父母亲做事。我的心中也不由得愧疚万分•,我虽说不是饭来张口,衣来伸手之徒,但从没为父母着想,做过一件事•。只要父母说一句不好听的话,就跟父母吵架。如果我们反过来想想,父母做这些是为了谁?为的是我们。他们辛辛苦苦在外面挣钱来抚养我们,而我们却做出了那些没心没肺、令人痛心的事来•,真是不孝啊•!所以,我们应该为父母亲想一想,在享受他们的关爱时,也让我们付出自己的孝心。当他们回来时,要没端茶,或没捶背;当他们不在身边时,要懂得为自己安排事情,以免他们担心;节假日,要给父母做些事,来缓解他们五天工作的紧张情绪••,让他们精力充沛地迎接下一个工作日。这才是我们应该做的事情。

  朋友们,让孝来陪伴我们一生。让年少的我们不仅是父母的掌上明珠•,更是父母身边的开心果。

  展开全部在妈妈的精心哺育下,小乌鸦一天天长大了,身体渐渐强壮起来,一双翅膀也变得更有力了。而乌鸦妈妈却一天天变得衰老,小乌鸦看在眼里•,急在心里。

  回想起以前妈妈对它的疼爱,别提有多么伤心了••。它想为妈妈出去找点儿食物,便和妈妈说了声,独自出去找食物了。

  小乌鸦来到了大森林里,在枝叶繁茂的树枝上叼了一条又大又肥的虫子,又飞快地飞到了窝里,把虫子放在妈妈嘴边•:“妈妈,您吃。”乌鸦妈妈忍不住流下了感动的泪水:“我不饿•,还是你自己先吃吧。”我不饿,您吃吧!••”乌鸦妈妈抹了抹自己的眼泪说:“孩子,你长大了•,懂事儿了,我真高兴!”说完,一把将小乌鸦紧紧地搂在怀里,欣慰地说:••“我为有你这样的孩子而感到自豪!”说完,泪水又如夏雨滂沱一样流个不停——

  展开全部教育最重要的就是教孩子学做人,学处世••。做什么样的人呢?做孝敬父母的人,做诚实正直的人,做自尊、自爱••、自信••、自强的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的,是一切道德的基础,是做人的根本。我国历史上最著名的思想家、教育家孔子说:“孝悌者•,为人之本也。”孝为“百德之首,百善之先”。

  在家庭生活中,常常可以看到这样的情景:吃过饭后,孩子扭头看电视或出去玩•,父母却在忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般关照,而父母身体不适•,孩子却很少问候。凡此种种,值得忧虑。

  这种现象,我们称之为“四二一综合溺爱症”。一是指一个独生子女,二是指爸爸、妈妈,四是指爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。独生子女成为家里的小皇帝、小公主,全家人对他(她)百般疼爱、千般关心•、万般呵护••,使孩子不自觉地养成娇惯•、任性、懒惰•••、自私的不良习惯。

  孝敬父母是中华民族的传统美德•,也是各种品德形成的前提。试想一个人连父母都不爱,不敬、不孝,怎么会爱朋友、爱同学、爱老师•,成为一个人格健全的人呢?

  孝敬父母包括子女对父母的亲爱之情、敬爱之心、侍奉供养之行。但对幼小的孩子“孝心”的教育必须根据其年龄特点,以下几种基本教育方法可供参考:

  有这样一则广告:一位刚下班的年轻妈妈,忙完了家务,又端水给老人洗脚,老人对她说:“孩子•,歇会儿吧•!别累坏了身子。”她笑笑说:“妈,不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了,儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水,摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来,溅了孩子一身,可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下,为母亲洗起了脚。广告画面定格在这儿,广告语说:•“父母•,孩子最好的老师”。是啊,孝心就是这样学会的,就是这样传递的,孝心就是在父母的榜样下养成的。因此,要想培养孩子的一颗孝心、懂得爱•,父母首先要以身作则,要做孝敬长辈的楷模,因为“身教重于言教•”。

  要让孩子学会感恩。感恩源于良心•、良知、良能,这是孝心的亲情基础。然而•,感恩这种情感不是自然而然产生的,必须通过教育。做家长的应有意识地让孩子体会父母的辛苦,体会父母挣钱养家的不容易,体会父母对孩子的爱,体会父母也同样需要孩子的关心和爱。因此父母不妨经常给孩子讲讲自己一天的情况:起床、做饭、洗衣服、整理家务、上班等,让孩子体会到自己如何关心孩子,如:孩子生病了••,父母怎样心疼,怎样整夜地不睡觉护理孩子……细节最能感染人。知恩就要感恩,感恩就要报恩。要让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母的好习惯•,如为妈妈梳梳头,给爸爸捶捶背等等。

  让孩子养成孝敬父母的好习惯,要从一点一滴的小事着手塑造和培养。如:平时教育孩子要关心父母的健康,要帮父母分担忧愁,要帮助父母做家务。当孩子不会时,父母要耐心地教,孩子做错事时,不要横加指责,孩子做得好时,要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦,尝到为别人付出的快乐。当孩子“父母养育了我,我应当为他们多做事•”的观念逐渐形成时,孩子就有了一份生命的义务感和责任感•。这也是当代孩子最缺乏的。因为他们平时只知道接受爱••,而不知道付出爱,没有学会关心和感激。家长千万不要这样想:孩子还年幼••,主要任务是学习,只要学习好了,什么也不用干,而是要转变观念:不要以学习成绩作为唯一的评价标准,好孩子的标准是多方面的•,孝敬父母就是一个重要的标准。常言道:•“3岁看大,8岁看老”。因为习惯成自然,从小养成的不良习惯长大了也是难以改变的•••。

  国有国法,家有家规。没有规矩,不成方圆。一个家庭需要民主,不可家长制、一言堂,但必要的家规是不可缺少的。家长可与孩子共同商量,制定“孝敬父母”行为规范•。我提出“五要五不要”供家长参考。•“五要”是要了解父母,要亲近父母,要关心父母,要尊重父母,要体贴父母•。“五不要”是:不要影响父母工作与休息,不要惹父母生气,不要顶撞父母,不要独占独享,不要攀比享受。配合“五要五不要”还有几条具体要求•:①记住爸爸妈妈的生日•;②自己的事情自己做;③我当一天家长;④单独走一次亲戚;⑤我和爸爸(妈妈)共上一天班。

  家长要与孩子多交流、多沟通,共同做游戏,共同搞活动:亲子共读一篇文章。如:孝心无价;亲子共唱一首歌。如:《一封家书》、《常回家看看》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《母亲颂》等;亲子共诵一首诗词•。如:《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈••,我的守护神》等;在亲子互动的活动中,不仅可以尽情地享受天伦之乐,而且可以在潜移默化中使孩子养成孝敬长辈的好品德。

  家长可主动与学校配合,请老师给学生出家庭调查问卷,要求学生以“父母习惯知多少•”为题回家访问父母。

  参考题目如下:①父母一天的作息时间安排。②父母一天都作了哪些工作,工作多少时间,劳动强度如何,平均获得多少劳动报酬•。③父母回家都做了哪些家务•,花了多少时间?④父母为子女做了哪些事情,花费多少时间?⑤你了解父母的兴趣爱好、身体状况、生活习惯吗?⑥你是否体会到父母的辛苦•,是否体谅父母•?⑦你平常对父母采取什么态度?在调查的基础上,制定一个与父母沟通,孝敬父母的方案。

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